Mi aventura de ser docente

Hola nuevamente compañeros.
Analizando el texto “La aventura de ser docente” me doy cuenta las similitudes que existen del texto y lo que en mis inicios me paso. Creo que todas las cosas descritas en el documento me pasaron, desde que no sabía como estructurar una clase y tuve que hacerlo a prueba y error hasta este momento coincidir con el pensar que estamos dentro de esta profesión para pensar y sentir y hacer pensar y sentir.
La identidad que considero que es algo que nos cuesta trabajo definir puesto que existe en nuestra mente diferentes esquemas de cómo ser buen y mal maestro, pero en realidad tenemos que ser nosotros mismos para poder realizar nuestra labor de la mejor manera y enfrentar las dificultades de las malas decisiones que tomamos y disfrutar de las buenas que realizamos, así considero que puedo ir forjando mi identidad como docente.
Dentro del documento existen puntos bien importantes que me han ayudado a entender algunas cosas y a ver que tengo que modificar otras, uno de los puntos que me ayudaran mucho es el tener en cuenta que los alumnos no están en un nivel superior, y que ellos tiene muchas necesidades de ser escuchados, no nada mas en lo conceptual si no en lo sentimental, que si bien es siento he tratado de hacerlo, se que me tengo que preparar para poderlo ayudar de la mejor manera.
Saludos a todos.

Mi confrontacion con la docencia

Hola compañeros compartiré con ustedes como es que inicie mi labor como docente.
Estaba terminando mi Licenciatura en Informática, cuando se me da la oportunidad de estar dentro del plantel, nada mas había un pequeñísimo detalle, tenia que iniciar el lunes próximo y ya era miércoles, así que tuve un fin de semana de preparación y de programación de semestre con tres materias diferentes, y me pasó algo semejante a lo que le pasó a nuestra tutora, lo planeado nunca salio o mas bien no tenia planeado que fueran cerca de 50 muchachos, así que fue un día largísimo.
Y así fue mi inicio. Conforme fueron pasando los semestres me daba cuenta que algo (mucho!!!) me hacia falta, porque existían jóvenes que me daban su confianza, quizás por mi edad que era muy semejante a ellos (23 años), y me comentaban sus problemas y preocupaciones, fue un tiempo difícil de entender puesto que mi labor, según yo, era la de transmitir un conocimiento, y estaba viendo que existían jóvenes que lo que menos querían era conocer algo o saber algo nuevo, para algunos su preocupación era el como hacer para conseguir droga o como hacerle para conseguir dinero para ayudar a sus padres para la comida, entre muchas cosas mas. Fue un verdadero reto el cambiar mi paradigma de ser docente, algo difícil la verdad.
Estuve a punto de dejar mi vocación por razones que creo que a todos nos paso, el pago de la plaza. Me habían comentado que pues si era algo tardado el pago, sin embargo nunca pensé que tanto, durante mi desesperación (que fue un poco más de 1 año), Dios me dio varias satisfacciones haciendo lo que hasta hoy me hace ser, docente, tanto con los jóvenes como con mis compañeros de trabajo, que viendo la situación me apoyaron muchísimo tanto en lo económico como en lo laboral.
El poder ser parte de este compromiso de ser docente me hace sentir comprometido con mucha gente, jóvenes, padres de familia, etc., pero principalmente un compromiso con mi sociedad por formarme y prepararme cada día para dar lo mejor de mí.
Y es un reto que estoy dispuesto a enfrentar y sacar adelante, con la ayuda, como siempre de mis compañeros (que en este proyecto son ustedes).
El poder orientar a los jóvenes en su formación me a significado una gran satisfacción, ver como son profesionales y personas de provecho en su entorno, aquel que buscaba dinero para las drogas ahora lo veo haciendo tramites para conseguir dinero (becas) pero para seguir estudiando y esas satisfacciones de ser parte de esos cambios en la actitud de los jóvenes, muy pocas carreras lo ven reflejado, soy privilegiado de poder ser parte de eso.
Quizá las cosas que de alguna manera me desmotivan con relación a mi docencia, es la falta de compromiso de algunos compañeros; dicen que ya tienen tiempo completo y ya nos les interesa nada que tenga que ver con compromisos (Dios no me deje llegar a pensar así), o algunos que ya están pensando solo en jubilarse por los cambios de la reforma, no se, creo que nuestra formación y compromiso con los jóvenes debería ser algo mas que buscar solo el bien propio.
Bueno esta es mi participación dentro de este espacio.
Saludos a todos y sigamos construyendo.

Los saberes de mis estudiantes

Actividad 1.
Se realizo una encuesta a los alumnos para identificar las actividades realizadas dentro de Internet, dividiendo estas en dos partes:

• Lo que obtengo de Internet.
• Como espacio de comunicación.

Teniendo los siguientes resultados:

Teniendo en cuenta que esta actividad se realizo con alumnos de 6to. semestre de la especialidad de Tec. en Informática, algunos de ellos ya se encuentran laborando y realizando actividades de transacciones bancarias y reservaciones de vuelos, así como de hospedaje, estas actividades se ven reflejadas en el siguiente andamion:

Actividad 2.

Una vez realizada la encuesta sobre las actividades que cotidianamente realizan los alumnos dentro de Internet, se elaboro, con la participación de ellos, la manera en que estas actividades ayudaran para dentro de su proceso académico, y se obtuvo lo siguiente:

• El facilitador proporciona los temas a tratar de las siguientes sesiones.
• El alumno formara equipos de 5 compañeros para realiza una investigación relacionada con el tema, esta investigación tendrá que ser complementada con imágenes, videos u otros elementos que complementen dicho tema para su comprensión.
• Una vez analizada y estructurada la información será enviada a su facilitador vía correo electrónico, adjuntando videos, imágenes y demás elementos complementarios obtenidos.
• Además se realizara un blog para el tema desarrollado, donde los alumnos tendrán que comentar su opinión sobre el tema.
• Los integrantes del equipo realizan un video mostrando ideas principales, expresadas en el blog y lo suben a youtube para su posterior análisis.
• Finalmente se realiza una video conferencia dentro del laboratorio de cómputo, para analizar los resultados obtenidos.
• Cabe hacer mención que los grupos estarán conformados de tal manera que por lo menos uno de los integrantes, en algún momento ya ha realizado actividades como: buscar, descargar y editar información en línea, así como la creación de videos y su manipulación. De esta manera los alumnos que aun no han realizado estas actividades tendrán una noción al momento de estar trabajando en su equipo, y sobre el punto, que tendrán que investigar nuevas actividades lo lograran al momento de realizar la video conferencia, con la ayuda del facilitador y usando los medios disponibles: audio, video y texto, lograran tener una nueva forma de comunicar su conocimiento. Esta estrategia incluye el uso de algunos paquetes (Software) que los alumnos manejan para la edición de audio y video mismos que si no los tiene instalados tendrán que buscarlos, descargarlos e instalarlos en su ordenador.

Actividad 3.

Los equipos estarán conformados de la siguiente manera:

Equipo 1.

Flores Romo Stephanie

Castañeda Hernández Jesika Adriana

Muñoz Flores Karen Alejandra

Vargas Brambila Reyna Iliana

Tinoco Ruiz Alejandra

Dentro de este equipo solamente Muñoz Flores Karen Alejandra no ha realizado actividades de bajar videos, así que sus compañeras tendrán la tarea de ayudar a bajar videos relacionados con el tema esto lo podrán hacer en su casa.

Y Castañeda Hernández Jesika Adriana no ha realizado algún blog, así que sus compañeras le mostraran el funcionamiento de este y lo tendrán que realizar en las horas practicas dentro del laboratorio.

Equipo 2.

Aceves Reynoso Norma Leticia

Gómez Carlin Carmen Veronica

Guillen Romero Brenda Yoselin

Mata Suarez José

Romo García Jorge Armando

Dentro de este equipo Guillen Romero Brenda Yoselin y Mata Suarez José no han hecho comentarios en ningún blog así que sus demás compañeros les mostraran su funcionamiento y como realizar los comentarios del tema a comentar, esta actividad la harán en clase práctica, en el laboratorio de cómputo.

La alumna Guillen Romero Brenda no ha desarrollado la actividad de bajar video en línea, así que sus compañeros la asesoran para buscar, descargar, generar y subir videos usando las herramientas necesarias. Esto lo podrán hacer en su casa.

Equipo 3.

Alvarado Mares Sara Cristina

Arteaga Díaz Sandra Berenice

Arteaga Díaz Teresa de Jesús

Gradilla Vargas Rosa Elena

Luna de Horta Cristina

Dentro de este equipo solamente Gradilla Vargas Rosa Elena no ha utilizando los recursos para bajar música, que dentro de la actividad podría representar algún problema para tener completo su trabajo, así que si el equipo considera necesario, tendrán que ayudar a su compañera para manejar este aspecto, lo podrán hacer en su casa.

Alvarado Mares Sara Cristina y Arteaga Díaz Teresa de Jesús no han creado ni dejado mensajes o comentarios en alguna pagina, así que será labor de sus compañeras ayudarlas esto lo tendrán que realizar dentro de clases practicas en el laboratorio de cómputo.

Equipo 4.

Aceves Banda Guadalupe Sarai

Linares Flores Bertha Alicia

Lozano Flores Luís Carlos

Salas Lara Gabriela

Vera Casillas Juan Ignacio

Lozano Flores Luís Carlos tendrá que ayudar a sus compañeros a utilizar los recursos para dejar comentarios en las páginas, lo tendrá que realizar en clase práctica.

Salas Lara Gabriela ayudará a sus compañeros para generar el video que subiera esto lo tendrá que hacer en el laboratorio.

Lozano Flores Luís Carlos y Vera Casillas Juan Ignacio tendrán que apoyarse en sus compañeros para los elementos de imágenes y videos que se necesiten para el desarrollo del tema, esto lo tendrán que hacen en clases prácticas dentro del laboratorio de cómputo.

Equipo 5.

Avila Ruano Maria del Rosario

Castillo Orozco Minerva Lizeth

Esparza Ceja Susana

Martínez Martínez Marisela

Rodríguez Alvarado Elizabeth

Dentro de este equipo no tiene problemas con la obtención de información.

A la compañera Esparza Ceja Susana sus compañeras tendrán que mostrarle como realizar los comentarios dentro de un blog y como se realizar el video, para subirlo. Esto lo harán dentro de clases prácticas, en el laboratorio de cómputo.

Equipo 6.

Casillas Ramírez Valeria

Díaz Ulloa Jonothan Trinidad

Flores Macias Iris Gisela

Gutiérrez Juarez José Ricardo

Hernandez mejia jeny alexandra

A las compañeras Casillas Ramírez Valeria y Flores Macias Iris Gisela

Tendrán que mostrarle como se generan los videos para poderlos compartir en línea, así como los comentarios en un blog, esto lo tendrán que realizar en clase practicas dentro del laboratorio de cómputo.

Todos los integrantes tienen conocimiento de cómo obtener la información en sus diferentes formatos.

Equipo 7.

Enciso Reynaga Miguel Ángel

Gallegos Muñoz Julio Cesar

Jimenez Ruiz José Armando

López Loza Felipe de Jesús

Malagon Rodríguez Elliot Ivan

Velazquez Flores Marcos

Al compañero Velazquez Flores Marcos su equipo lo apoyaran para la manipulación de las imagines, buscar y bajar las necesarias para complementar su trabajo, lo tendrá que realizar en clases practicas, en el laboratorio de cómputo.

Enciso Reynaga Miguel Ángel y Gallegos Muñoz Julio Cesar tendrán que ser apoyados por sus compañeros para poder dejar sus comentarios en el blog, esto lo harán en clase practica, en el laboratorio de cómputo.

Equipo 8.

Flores Salcedo Martina

Hernández López Martha Guadalupe

Marron Zamora José Guadalupe

Rodríguez Ruiz Cristina

Rojo Esparza Isabel Magdalena

Velazquez Flores Gabriela

Las compañeras Rodríguez Ruiz Cristina y Velazquez Flores Gabriela tendrán que apoyar a sus compañeras en la generación de comentarios, así como la creación de su video para poderlo subir, esto lo tendrán que realizar en clases practicas en el laboratorio.

Todos los integrantes tendrán que apoyar a Marron Zamora José Guadalupe en la manipulación de las imágenes, esto lo tendrán que hacer en las clase practicas, en el laboratorio de cómputo.

Equipo 9.

Godinez Zavala Teresita de Monserrath

Lopez Mendez Maria del Rosario

Mata Fijeroa Maria de los Angeles

Ramos Flores Ana Karina

Velez Flores Teresa Graciela

El equipo apoyara a su compañera Godinez Zavala Teresita de Monserrath en la manipulación de imágenes y videos ya que son dos elementos necesarios para su trabajo. Lopez Mendez Maria del Rosario y Mata Fijeroa Maria de los Angeles se encargaran de asesorar al equipo sobre los videos, esto lo tendrán que realizar en clases practicas en el laboratorio de cómputo.

Ramos Flores Ana Karina y Velez Flores Teresa Graciela se encargaran de apoyar al equipo para los poder realizar los comentarios en el blog, lo harán el clase practicas.